Vol 3, No 2 (2023)

DOI: http://dx.doi.org/10.31958/je.v3i2

Table of Contents

Peningkatan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X SMA dengan Penerapan Model Thinking Aloud Pair Problem Solving
Muhammad Abel Agam Azhary, M. Rahmad, M. Syafi’i
PDF (Bahasa Indonesia)
82-88
Penerapan Model Pembelajaran Resource Based Learning (RBL) Pada Hasil Belajar Biologi Kelas X SMA
Roza Helmita, Yeni Mei Sara
PDF (Bahasa Indonesia)
89-94
Pengembangan Modul Biologi Berbasis Learning Cycle 7E Materi Sistem Ekskresi
Anggun Arnitya, Diyyan Marneli, Rina Delfita, Najmiatul Fajar, Nurlaila Nurlaila
PDF (Bahasa Indonesia)
95-102
Validasi Modul Elektronik Gejala Pemanasan Global Terintegrasi Al-Qur’an dengan Model Contextual Teaching Learning (CTL) untuk Siswa Kelas XI SMA/MA
Ayu Sundari, Marjoni Imamora, Artha Nesa Chandra, Frans Rizal Agustiyanto
PDF (Bahasa Indonesia)
103-111
Peningkatan Kemampuan Literasi Matematis Siswa melalui Problem Based Instruction (PBI)
Cici Handayani, Ummul Huda
PDF (Bahasa Indonesia)
112-118
Innovative Teaching Tools: Creating a Guided Inquiry Chemistry E-Module with FLIP PDF Support for Understanding Atom Developmentand the Periodic System of Elements
Elvy Rahmi Mawarnis, Halimatus’ Diah
PDF (Bahasa Indonesia)
119-129