وسيلة الأوراق الممزقة وتأثيرها على مهارة القراءة: دراسة تجريبية في معهد توانكو لنتاو العصري المتحدي

Awalul Fajri

Abstract


الغرض  لهذا البحث هو لمعرفة تأثير استعمال  وسيلة الأوراق الممزقة على مهارة قراءة النصوص العربية فى معهد توانكو لنتاو العصري المتحدي بمحاظة تانة داتر.أما منهج  البحث المستعمل فهو البحث شبه التجريبي مع عينة البحث  40  تلميذا المقسمين إلى الفرقتين، 20 تلميذا للفرقة التجريبية  و  الباقية منهم للفرقة الضبطية. استعمل هذا البحث طريقة اختبارية مع تحليل إحصائى فى تحليل البيانات. دلت نتيجة البحث أن استعمال وسيلة الأوراق الممزقة له آثار على مهارة قراءة النصوص العربية ودلّ عليها تفريق نتيجة التلاميذ فى قراءة النصوص العربية بين الفصل التجريبى و الفصل الضبطي. أن النتيجة باختبار-ت (14,2) أكبر من نتيجة-ت فى الجدول (2,86) على الدرجة 1%.

The purpose of this study was to determine the effect of the use of snippets text media on Arabic reading proficiency at Integrated Modern Islamic Boarding School Tuanku Lintau, Tanah Datar regency. The research used a quasi-experimental method. The population was 40 students who were divided into an experimental group of 20 students and a control group of 20 students. Data collection technique was a test. Then, the data were analyzed using t-test. The result of this research described that the use of snippets text media has an effect on Arabic reading proficiency. This was indicated by the difference of students’ learning outcomes between the experimental and control group. It was found that t-calculated 14.2 was higher than t-table 2, 86 at  1% significance level.


Full Text:

PDF

References


إبرهيم، عبد العليم. 1119. الموجه الفنى لمدرسى اللغة العربية. القاهرة :دار المعارف.

بدري، أحمد زكي. 1982. معجم الإصطلاح العلوم الاجتماعية. يروت: مكتبة لبنان.

الحيلة، محمد محمود. 2005. تكنولوجيا التعليم بين النظرية والتطبيق. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.

سالم، محمد و سرايا، عادل السيد أحمد. 2003. منظومة تكنولوجيا التعليم. الرياض: مكتبة الرشد.

سلامة، عبد الحافظ محمد .1424 هـ.. تصميم التدريس. الرياض: دار الخريجين.

السمان، محمود على. 1983. التوجيه فى تدريس اللغة العربية. القاهرة: دار المعارف،

صينى، محمد إسماعيل و عبد الله، عمر الصديق. 1983. المعينات البصرية فى تعليم اللغة. الرياض :جامعة الملك سعود.

طعيمة، رشدى أحمد. 1985. دليل عمل فى إعداد المواد التعلمية لبرامج تعليم العربية. مكة المكرمة.

العزاوي، رحيم يونس كرو. 2007. مقدمة في منهج البحث العلمي. عمان: دار دجلة.

مدكور، علي أحمد. 2009. تدريس فنون اللغة العربية النظرية والتطبيق. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.

يونس، فتحى على و الشيخ، عبد الرؤوف محمد. ۲۰۰۳. المرجع فى تعليم اللغة العربية للأجانب. القاهرة: مكتبة وهبية.

يونس، فتحى على و الناقة، محمود كامل. 1981. أساسي اتتعليم اللغة العربية والتربية الدينية. القاهرة: دار الثقافة،

يونس، محمود و بكرى، قاسم. 1952. التربية والتعليم. بوكت تنجي: نوسنتار.

Ainin, M. 2007. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Malang: Hilal Pustaka.

Arsyad, A. 2005. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Hermawan, A. 2011. Metodologi Pembelaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Machmudah, U. & Rosyidi, A. W. 2008. Active Learning dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Malang Press.

Sudijono, A. 2005. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.




DOI: http://dx.doi.org/10.31958/lughawiyah.v2i2.2459

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.











 

 

 

 

 




Lughawiyah Indexed By:

Lughawiyah distribute under Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial 4.0 Internasional.

View My Stats lughawiyah