PENDEKATAN KOMPETISI PEMBENTUKAN MASALAH DAN PEMBAHASAN SECARA ESTAFET BERKELOMPOK (PKPMSEB) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA

Armen Armen

Abstract


This research aimed at figuring out the effect of PKMSEB method toward learning achievement and involvement of Biology Department students in Research Methodology subject. This research employed a classroom action research. The population of the research was 70 students who were taking Research Methodology subject. The data were analyzed by means of descriptive statistics. The findings showed that PKMSEB method improved students’ learning achievement although it was not high. Students’ learning involvement was fairly high. In general, all elements of involvement activity and learning achievement improved, however, the percentage and the score of such improvement were not significant. Scientifically, such improvement can be accepted and the hypothesis was supported.

Kata kunci: aktivitas, hasil belajar, kompetisi pembentukan masalah, estafet berkelompok


References


Amin, Moh. 1987. Pengajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan Meng-gunakan Metode Discovery dan Inquiry. Bagian I. Jakarta: Depar-temen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi P2LPTK.

Anonymus. 1985. Buku Pedoman Pe-nulisan Soal EBTANAS Tahun Ajaran 1985/1986. Jakarta: Dirjen-dikdasmen.

Anonymus. 1999. Penelitian Tindakan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Direktorat Jende-ral Pendidikan Dasar dan Me-nengah Umum.

Anonymus. 2000. Metode Alternatif Be-lajar Mengajar Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Departemen Pen-didikan Nasional. Direktorat Jen-deral Pendidikan Dasar dan Menegah Umum.

Anonymus. 2002. Pelangi Pendidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Direktorat Jenderal Pen-didikan Dasar dan Menegah Umum.

Anonymus. 2003. Pedoman Penyeleng-garaan Program Percepatan Be-lajar SD, SMP dan SMA. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Umum.

Arikunto, Suharsimi. 1997. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Hudojo, Herman. 1997. Pengembangan Kurikulum Matematika. Surabaya: Usaha Nasional.

Joni, Raka. 1984. Kerja Kelompok. Jakarta: Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Pen-didikan, Departemen Pendidikan

Meier, Dave. 2002. The Accelerated Learning. Bandung: Kaifa. Porter, De Bobbe. 1999. Quantum Learn-ing. Bandung: Kaifa.

Roestiyah N.K. dan Yumiati Suharto. 1985. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Bina Aksara.

Staton, F. Thomas. 1978. Cara Meng-ajar dengan Hasil yang Baik. Terjemahan J.F. Tahalele. Ban-dung: CV. Diponegoro.

Universitas Muhammadyah Yogyakarta 2002. Majalah Pendidikan Ger-bang, Edisi 5 Th. II. Yogya-karta: Lembaga Penelitian dan Pengem-bangan (LPG)




DOI: http://dx.doi.org/10.31958/jt.v14i1.198

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2016 Armen Armen

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

TA'DIB with registered number e-ISSN: 2580-2771, p-ISSN: 1410-8208 have been indexed on:

 

Ta'dib Visitor

Lisensi Creative Commons
Journal Ta'dib distribute under Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial 4.0 Internasional.


Contact us: Ta'dib; Address: FTIK, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar; Jl. Sudirman No. 137 Lima Kaum Batusangkar, Tanah Datar, Sumatera Barat, Indonesia. Email: takdib@uinmybatusangkar.ac.id