PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI PENYELENGGARAAN JENAZAH DI SMK NEGERI 1 BATIPUH
Abstract
Full Text:
Download PDF (Bahasa Indonesia)References
Agustina, D. 2014. Kompetensi Guru Dalam Pemanfaatan Sumber Belajar. Dalam jurnal ilmiah vol.2 Anafidah, A. Sarwanto & Masykuri, M. 2017. Pengembangan Modul Fisika Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Materi dinamika Partikel untuk meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMAN 1 NGAWI. Jurnal Inkuiri, ISSN: 2252-7893, Vol. 6. No. 3
Fatmawati, A. (2016). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Konsep Pencemaran Lingkungan Menggunakan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah untuk SMA Kelas X: Jurnal Edu Sains, 4(2) Haviz, M. (2013). Research and Development Penelitian di Bidang Kependidikan yang Inovatif Produktif dan Bermakna. Jurnal Ta’dib. 16(1): 28-43. Hawi, A. 2013. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Raja Wali Press HUDSON, C. C. Contextual Teaching and Learning for Practitioners. Systemics, Cybernetics And Informatics, Vol. 6. ISSN: 16904524 Mulyasa, E. 2009. Kurikulum yang disempurnakan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Nurdin, S. 2016. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada Ramayulis. 2012. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta:Kalam Mulia Riduwan. (2005). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan, dan Peneliti Pemula,Bandung :Alfabeta Saeuddin, H, S. and Berdiati, I. 2015. Pembelajaran Efektif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Sears, S, J. 2003. Introduction to Contextual Teaching and learning. Phi Delta Kappa Educational Foundation Bloomington Indiana Setyosari, P. (2015). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Prenada media Group Sitepu. 2014. Pengembangan Sumber Belajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta Sugiyono.(2012). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta
Syarifuddin, dkk, 2007. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:Diaidit Media Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovtif – Progresif Konsep, Landasan dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Jakarta :Kencana Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovtif – Progresif Konsep, Landasan dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Jakarta :Kencana Trianto. 2011. Mendesain Pembelajaran Inovatif-Produktif. Kecana Prenada Media Grup. Jakarta
DOI: http://dx.doi.org/10.31958/jeh.v4i2.2019
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Nicha Andri Yani, Masril Masril, Ridwal Trisoni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
El-Hekam Indexed By: